淮南暑假英语辅导班解析小学英语四年级知识技能

来源:英语辅导 作者:小学辅导 时间:2018-10-03 14:41 点击:

淮南暑假英语辅导班解析小学英语四年级知识技能

淮南市小学英语四年级(下)知识、技能评价细则

Module 1  Age

项目 基本目标 提高目标

语音 1)知道字母Aa在开、闭音节的发音;

2)能用正确的语音语调朗读课文。

词汇 1) 按下面的要求掌握下面的单词:

“三会”:holiday, blow, grandpa, forget, excited,

truth, younger, secret, joke, blow out, candle, teenager; 

“四会”:photo, year, …years old, look, tell, child, person, sing, birthday, so, happy, computer

game, something, really, give, her, card, song cut, eat, party;

2) 部分现在分词(动词-ing形式)的构成。 1)能“四会”掌握左边的词汇;

2) 学习下列附加词:a toddler, a woman in her thirties, an elderly person, a kid。

句型 1) 能“四会”使用下面的句型谈论图并于

语言实践中:

How many people are there in your family?

There are four.

How old is he/she?

He’s/She’s ten years old.

What’s his/her name?

His/Her name is Li Wei.

He/She looks tall.

He’s singing a song. 1) 主语是第三人称单数的一般现在时句子,动词一般要加

-s, -es等形式表示,如:

He looks young.

2) 主语是第三人称单数的一般现在时有行为动词句子的疑问句式:

Does he/she/it do…?

语法 现在进行时肯定句的运用。 现在进行时的综合运用。

功能意念

项目 Happy birthday!

Only joking!

Thank you so/very much.

Really?

To tell you the truth.

课文 能熟练朗读课文。 能背诵或表演课文。

话题 能谈论人的基本状况,如姓名、年龄、职业、外貌、穿着等。

文化知识 了解东西方的差异,不适宜问别人(尤其是妇女)的年龄等私隐问题。

能听懂课文和与课文要求水平基本一致的对话或语段。

说、唱 1) 能用英语说出自己每天常进行的活动;

2) 能运用句型、功能意念用语进行交谈。 能唱教材的歌曲。

1)能较准确、流利地朗读课文;

2)能读懂课文及与课文难易程度基本相同的短文或故事。 能背诵课文及教材的顺口溜。

1)能听写“四会”单词或词组;

2)能根据图和已学“四会”单词写句子。

3)能写关于“人的状况”话题的几句话。

淮南暑假英语辅导班

Module 2  Activities

项目 基本目标 提高目标

语音 1)知道字母Ee在开、闭音节的发音;

2)能用正确的语音语调朗读课文。

词汇 1) 能按下面的要求掌握下面的单词:

“三会”:musical, instrument, musical instrument, kid, yet, guitar, still;

“四会”:listen, listen to, radio, work, paint, read,

story-book, ready, again, fish, fun, have fun, out

there, sea, model, dance, lake;

2) 现在分词(动词-ing形式)的构成。 1)能“四会”掌握左边的词汇。

2)能分辨并正确使用still和

   yet。

3)学习下列附加词:coins, masks, dolls, fireworks, toy cars。

句型 1) 能“四会”使用下面的句型谈论图并于

语言实践中:

What are they doing?

They’re listening to the radio.

What is he/she doing?

He’s/She’s dancing

2) 能把下面的句子改为否定句和一般疑问句,如:

He/She is skipping.

He/She isn’t skipping.

Is he/she skipping? 主语是第三人称单数的一般现在时句子,动词一般要加

-s, -es等形式表示,如:

He looks young.

语法 现在进行时否定句和疑问句式及综合运用。

功能意念

项目 That’s good!

课文 能熟练朗读课文。 能背诵或表演课文。

话题 能谈论人的状况和正在进行的活动。

文化知识 知道一些外国人喜欢的运动。

能听懂课文和与课文要求水平基本一致的对话或语段。

说、唱 1) 能用英语说出自己每天常进行的活动;

2) 能运用句型、功能意念用语进行交谈。 能唱教材的歌曲。

1)能较准确、流利地朗读课文;

2)能读懂课文及与课文难易程度基本相同的短文或故事。 能背诵课文及教材的顺口溜。

1)能听写“四会”单词或词组;

2)能根据图和已学“四会”单词写句子;

3)能写几句关于“正在进行的活动”话题的话。

 

Module 3  Sports

项目 基本目标 提高目标

语音 1)知道字母Ii在开、闭音节的发音;

2)能用正确的语音语调朗读课文。

词汇 1) 能按下面的要求掌握下面的单词和词组:

“三会”:baton, weight-lifting, Championship, Medal, winner, wave, across, field, baton, the 36 World Table Tennis Championship, setter, record, Olympic Games;

“四会”:slowly, get, fast, catch, catch up, go for

it, fall, over, team, high, high jump, long jump,  reporter, good,

be good at, also, gold, well done, here we come, low, badly, favourite 1) 能“四会”掌握左边的词汇;

2)懂得动词的一般现在时主语为第三人称单数的形式。

3)学习下列附加词:three legged race, wheelbarrow race, 

sack race, egg and spoon race。

句型 能正确理解下面的句型:

He/She likes listening to the radio.

He/She doesn’t like computer games.

Does he/she like watching TV?

Yes, he/she does. / No, he/she doesn’t.

能运用下面的句型:

He/She likes listening to the radio.

He/She doesn’t like computer games.

Does he/she like watching TV?

Yes, he/she does. / 

No, he/she doesn’t.

语法 理解主语是第三人称单数的一般现在时句子。 能把主语是第三人称单数的一般现在时句子用于较集中。

功能意念

项目 Well done!

What’s your favourite sport?

课文 能熟练朗读课文。 能背诵或表演课文。

话题 能谈论人的状况和正在进行的体育活动。

文化知识 知道一些外国人体育明星。

能听懂课文和与课文要求水平基本一致的对话或语段。

说、唱 1) 能用英语说出自己的体育爱好和正在的进行的活动;

2) 能运用句型、功能意念用语进行交谈。 能唱教材的歌曲。

1)能较准确、流利地朗读课文;

2)能读懂课文及与课文难易程度基本相同的短文或故事。 能背诵课文及教材的顺口溜。

1)能听写“四会”单词或词组;

2)能根据图和已学“四会”单词写句子。

3)能写几句关于“喜爱的体育活动”和“正在进行的体育活动”话题的话。

小学英语四年级

Module 4  Entertainment

项目 基本目标 提高目标

语音 1)知道字母Oo在开、闭音节的发音;

2)能用正确的语音语调朗读课文。

词汇 1) 按下面的要求掌握下面的单词和词组:

“三会”:Micky Mouse, Donald Duck, cartoon,

programme, concert, gentleman, gentlemen, fairy, uniform, boring 

“四会”:sure, parent, will, play, wrong, part, important, interesting, does, doesn’t=does not, need, lady, enjoy, film, news, turn on, show, CD

2) 现在分词(动词-ing形式)的构成。 1)能“四会”掌握左边的词汇;

2)学习下列附加词:fascinating, dull, scary, exciting。

句型 能“四会”使用下面的句型谈论图并于语言实践中:

He/She likes cartoons.

He/She doesn’t like plays.

Does he/she like news?

He/She likes watching TV.

He/She doesn’t like seeing films.

Does he/she like playing the guitar?

语法 能理解主语是第三人称单数的一般现在时的语法现象。

功能意念

项目 We/I/They like TV plays.

Do you like TV plays?

Yes, I do. / No, I don’t.

Oh, I see,

课文 能熟读课文。 能背诵或表演课文。

话题 能谈论人的状况和正在进行的体育活动。

文化知识 知道一些外国人文娱活动。

能听懂课文和与课文要求水平基本一致的对话或语段。

说、唱 1) 能用英语说出自己的文娱爱好;

2) 能运用句型、功能意念用语进行交谈。 能唱教材的歌曲。

1)能较准确、流利地朗读课文;

2)能读懂课文及与课文难易程度基本相同的短文或故事。 能背诵课文及教材的顺口溜。

1)能听写“四会”单词或词组;

2)能根据图和已学“四会”单词写句子。

3)能写几句关于“喜爱的文娱活动”话题的话。

 

Module 5  Food and Drink

项目 基本目标 提高目标

语音 1)知道字母Uu在开、闭音节的发音;

2)能用正确的语音语调朗读课文。

词汇 1) 按下面的要求掌握下面的单词和词组:

“三会”:chocolate, beefsteak, roast, pasta, salad, sandwich, fried, toast, dim-sum, porridge, delicious, dumpling, horrible, starter, hamburger, main course, dessert;

“四会”:would, coffee, coke, noodle, rice noodles, bun, best, piece, bowl, bottle, cup, tea, plate, water, juice, chips, know, cabbage, soup, either, nothing, problem, tomato, ice cream, chicken, beef;

2) 能正确区别使用too与either。 1)能“四会”掌握左边的词汇;

2)学习下列附加词:fried egg, toast, noodles, chocolate, hamburger, chips, chicken, roast beef。

句型 能“四会”使用下面的句型谈论图并于语

言实践中:

What do you usually have for breakfast/lunch/

dinner?

I like noodles best.

语法 能正确使用表示事物的量,如:

a piece of bread, a bowl of rice,…

功能意念

项目 Would you like some orange juice?

Thanks.

课文 能熟读课文。 能背诵或表演课文。

话题 能谈论食品与饮料的话题。

文化知识 1)能分清中西方常见食品, 了解中西文化的差异;

2)知道吃西方的正餐分别由吃starter, main course, 和dessert三个阶段。

能听懂课文和与课文要求水平基本一致的对话或语段。

说、唱 1) 能用英语说出自己喜爱和不喜爱的食品;

2) 能运用句型、功能意念用语进行交谈。 能唱教材的歌曲。

1)能较准确、流利地朗读课文;

2)能读懂课文及与课文难易程度基本相同的短文或故事。 能背诵课文及教材的顺口溜。

1)能听写“四会”单词或词组;

2)能根据图和已学“四会”单词写句子。

3)能写几句关于“食品与饮料”话题的话。

英语知识技能

Module 6  Shopping

项目 基本目标 提高目标

语音 1)能自我总结和运用字母Aa, Ee, Ii, Oo, Uu在开、闭音节的发音的知识并运用到学习新词汇中;

2)能用正确的语音语调朗读课文。

词汇 1) 按下面的要求掌握下面的单词和词组:

“三会”:pizza, pepper, else, vendor, fresh, mushroom, broccoli, onion,customer;

“四会”:carrot, dollar, kilo, half, anything, cost, cent, change, potato, vegetable, fruit, next, grape, banana, cheap, cheaper

2) 懂得下面的词复数的特殊变化:

potato—potatoes; tomato--tomatoes 1)能“四会”掌握左边的词汇;

2)学习下列附加词:pumpkin,

cooking oil, flour, Chinese cabbage, eggplant, salt, turnip, sugar。

句型 能“四会”使用下面的句型谈论图并于语

言实践中:

(I think) We need some eggs.

语法 1)能正确使用表示事物的量,如:

2)知道并能写出potato和tomato的复数形式。

功能意念

项目 How much does it cost?

How much do they cost?

That’s it.

Let’s see.

课文 能熟读课文。 能背诵或表演课文。

话题 能谈论食品与饮料的话题。

文化知识 1)能分清中西方常见食品。

2)知道吃西方的正餐分别由吃starter, main course, 和dessert三个阶段。

能听懂课文和与课文要求水平基本一致的对话或语段。

说、唱 1) 能用英语说出自己喜爱和不喜爱的食品;

2) 能运用句型、功能意念用语进行交谈。 能唱教材的歌曲。

1)能较准确、流利地朗读课文;

2)能读懂课文及与课文难易程度基本相同的短文或故事。 能背诵课文及教材的顺口溜。

1)能听写“四会”单词或词组;

2)能根据图和已学“四会”单词写句子。

3)能写几句关于“食品与饮料”话题的话。

以上由安徽淮南暑假英语辅导班名师宫灿灿解析小学英语四年级知识技能

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