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淮南初中英语辅导网解析Grammar Focus

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第二课时 Section A(Grammar Focus-3b)

Target Navigation 【目标导航】

 Key words and phrases:

again,right now,in the park,on the phone

 Key sentences:

The sentences in Grammar Focus.

 Skills:运用所学语言项目熟练地谈论正在进行的动作,询问他人的生活状况。

 Emotion:学习用英语进行电话交流,增进与他人的感情,学习与人交往。

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 The guidance of learning methods 【学法指导】

采用自主学习的方式,能根据需要进行有目的的预习。

 Learning important and difficult points【学习重难点】

1.总结归纳Section A部分知识重点。

2.学会运用Section A部分所学知识。

Teaching Steps 【教学过程】

 Autonomous Learning Scheme 【自主学习方案】

预习指导与检测

(一)预习指导

1.根据Grammar Focus,归纳Section A部分知识重点;

2.试着完成3a,3b的练习。

(二)预习检测

请写出下列动词的-ing形式。

1.help________      2.come________

3.shop________  4.eat________

5.give________  6.sit________

7.begin________  8.arrive________

9.visit________  10.study________

(Keys:1.helping,2.coming,3.shopping,4.eating,

5.giving,6.sitting,7.beginning,8.arriving,

9.visiting,10.studying)

(Keys:1.helping,2.coming,3.shopping,4.eating

 Classroom Learning Guidance Scheme 【课堂导学案】

【探究一】Grammar Focus

1.Give a summary about it.

2.Try to recite it.

【探究二】

1.Go through the sentences in 3a.Complete the conversations.

2.Check the answers and practice the conversations.

【探究三】Group work

1.Look at the pictures in 3b.Try to fill in the chart.

2.Work in groups.Ask and answer using the messages in the chart.

【探究四】Group work:总结归纳Section A部分知识重点。

1.描述天气的词汇:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2.描述天气的句子:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3.描述某人正在做什么的句子:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【知识点拨】

Hi,Jeff!This is Bob.嗨,杰夫!我是鲍勃。

本句是打电话用语。外国人在听到电话铃响时,习惯拿起话筒先向对方说:“Hi!”或者“Hello!”并且在打电话时,一般用this表示“我”,that表示“你”,而不用“I”和“you”来表示。常用的打电话用语:

This is…(speaking).我是……。

Who's (that)speaking?你是谁?/谁在讲话?

May/Could I speak to…?请……接电话好吗?

Is that… (speaking)?你是……吗?

Hold on,please.请稍等。

如:—May I speak to Miss Liu?我可以和刘老师通电话吗?

—Speaking.(Miss Liu is here.)我就是。

Speaking.(Miss Liu is here.)我就是。

 Classroom Evaluation Scheme 【课堂评价案】

详见当堂训练部分(即学生用书同步练习题)。

Teaching Reflection 【教学反思】

新课程标准中强调学生在课堂中的主体地位,在综合课中他们的主体地位就更加突出。在各个活动中给不同程度的学生不同层次的任务,让各层面的学生都有表现发挥的机会,从而产生对英语的兴趣。使用照片图片多媒体来辅助教学,效果更好。同时让了解其他国家风景、风俗的同学介绍ideal place,增加学生的背景知识,实现跨学科交流的目的。

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