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如何选淮南英语辅导机构,这位妈妈亲身体验总结帖!

如何选淮南英语辅导机构,这位妈妈亲身体验总结帖!

 

今天小编分享的这位妈妈对于如何给孩子选择英语班可谓是已经条条是道,心中有数,并且对比多家机构之后能根据自己的学习教育理念选择一个适合的,家长们可以结合自身看看:

英语三岁三个月多开始学习,到现在学了两年多了,自我感觉词汇量,phonics,语感都还不错。带娃试听过不少培训机构,所以搬着小板凳来啦。

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我的底线要求是:

*一定找一家机构系统地学习,因为我自己工作忙,真的很难坚持在家里学习

*外教,外教,外教,重要的事情说三遍(不能一次外教课,一次中教课);

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*理念和教材我最关注(自然拼读+阅读精读最重要,WTE,SBS辅助)

下面简明扼要地说缺点为主啦,有些细节可能记不太清了,望各位客官见谅啦。

1jdb:优点是点还比较多,

(1)黑人老师不喜欢

(2)一个班孩子比较多,我记不太清了,16还是18人

2.EF:营销很好

(1)一次外教,一次中教,排除,我不会管多大的名气,我要的是契合我的理念的机构

(2)最不喜欢的是——我参观教室的时候,居然好几个教室都在看动画片,虽然我排斥看动画片,但是。。。

在谈其他培训机构之前,想说说为什么要1.外教2.全外教3.母语是英语的全外教?这里谈谈我的理解和体会。

(1).为什么要外教?

语言最重要是学习批判性思维,只有母语是英语的才有这种批判性思维,跟着中国老师只能学语法和知识。

俺是外企的,对这个批判性思维体会之深,吵架俺吵不过啊。

(2).为什么要全外教?

有些培训机构一次外教,一次中教,结果下来只有中教把握教学质量,外教走过场的。

(3).为什么要母语是英语的全外教?还是批判性思维,上海滩的外教有下述(可能不全):

a.母语是英语的最佳外教人选

美国人,英国人,澳洲,新西兰

b.母语是英语的,但是有口音的

菲律宾等东南亚一带的

c.母语不是英语

(1)俄罗斯人,乌克兰人,母语是俄语系列的,英语对他们来说也是外语

(2)欧洲人,母语其实也不是英语,虽然母语和英语比较接近,但是思维上还是会有小问题,原谅我吹毛求疵了。

这里回到英语培训机构上。

3.rs:记得比较清,因为会留家长蛮长时间的

(1)都是中教

(2)参观教室时,时不时听见小朋友在教室里大声叫,有点疯狂英语的赶脚

回应下有些朋友说起思维和口音的问题。

像我之前说的,语言最重要是学习批判性思维,只有母语是英语的才有这种批判性思维,跟着中国老师只能学语法和知识。

英语学习时,其实,教材内容和单词以及发音都是固定的,中教和外教差别不大,不过,这些只是教学内容的一小部分内容,还有怎么把词串联在一起,这个就能体现母语思维的优点了。非母语人士就显得不是那么收放自如了。我们词汇量可能不小,但是怎么把话说丰富,还真挺难的,吵架还是吵不过的。

我来举个具体的例子:最近卡梅伦因为脱欧的事情,发表辞职演讲,提到本届政府的政绩时,说到对于同性恋的合法化时,他是这么表达的,让相爱的人合法的在一起,而不考虑他们的性取向。所以,同样一件事情,中国人的思维方式表达出来,和英语思维的表达出来会差别很大。中国人表达语法没错,单词也不错,就是思维方式不一样,就是不地道。

有些朋友说,跟老外学发音。我们认为基本上中教的发音不会有太大的问题。提到发音,有人讲什么标准美语。其实哪里有什么标准美语发音?美国东部和西部还不一样呢。美国国土面积和中国差不了多少。发音都一样吗?我们认为,这些都是机构杜撰出来的。打个比方,汤姆汉克斯为了适应剧情的需要,在不同的电影里面会用不同的口音讲话。

再者,娃学英语如果不是为了应用,只是应试,直接和中教学就可以了,应试足够了,甚至中教的应试水平高于外教。如果为了娃有个长远的未来,我们认为还是要完全跟母语是英文的老师学习。

不过根据我们这几年试听的经验,母语为英语的老师比例并不高,鱼目混珠的比较多。

好啦,回到英语机构上来。

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4.bl:

(1)教材:加州英语Wonder,是我喜欢的,教材里面有丰富的文化底蕴

(2)外教:全外教也是我喜欢的,中教虽然换的勤,但是跟的蛮紧的

我们在BL学习了一段时间,加州英语教材压力不小,课堂进度很快,娃要理解背后的文化底蕴难度不小。我本认为在机构应该是精读,但是进度太快,没有达到精读的目的,所以我的结论是加州英语作为美国本土教材,适合作为娃在国内学英语的泛读材料。

但是娃在BL的phonics进步还不错。

5.al:

(1)教材:WTE/SBS作为辅助不错,教材层面不太够

(2)理念:应试为主,不是原版阅读思路

(3)老师:一次中教,一次外教,更多是中教把握教学质量,一次课三小时,一个半小时中教,一个半小时外教(可能不同的点有所不同),中教和外教并不能在同一时间共同了解学生情况,所以很难形成合力

对于英语学习,我总结了一个“手镯论”。单词,语法就好似手镯上一个一个的珠子,思维就好似串联手镯的那根线,那根线应该是松紧的有弹性的,你的思维习惯越接近英语思维,串联的那根线弹性就越大。我们单词,语法都会不少,甚至比一个英国农民会的还多,但是为什么说不好英语,除了在中文语言环境练习少以外,就核心的就在于我们的思维习惯不适应英语的表达。和外教学的不是发音,而是和他学的是语言背后的思维习惯,在不同的语言中能够顺畅地切换思维习惯,你的表达也会顺畅很多。个人浅见。

如何选英语培训机构呢,这位妈妈亲身体验总结帖!

 

有的机构号称重点学习句子,但是句子为什么这么说,为什么是what is, this is,背后启发我们的应该更多。你去背一个句子,很容易忘,就像我当年学英语一样,问候人应该是how are you,回答应该是fine, thank you, and you? 为什么是fine,还有其他情绪嘛?当时是不知道的。当然思维习惯的培养,离不开语言环境的浸润,你和纯英语的外教沟通,更容易习得这种思维习惯。

好啦,继续回到英语培训机构上来。所以对英语培训机构的选择,除了之前说的外,机构对于课后作业的质量和跟踪都很重要。好的机构课后作业形式会非常丰富,听说读写都很重视,中教对作业跟踪的比较紧,外教也会积极地反馈作业的效果。

7.ln少儿:

前面有朋友一直在问觉得乐宁怎么样,其实感受是主观的东西,目标不一样,感受也不一样,我谈谈自己的体会吧。乐宁有个很大的好处,点很多。

(1)教材:培生朗文教材,也是为英语为非母语准备的,我觉得也蛮好,但是不像WTE是香港的小学popular教材(说的不对请指正),一向认为实践是检验真理的标准,毛爷爷的话都晒出来了,教材的好坏不评判。WTE和SBS都是朗文系列教材,比较容易对接吧,我觉着。

(2)外教:我们试听的外教人非常nice,但是感觉像欧洲人(英语不是母语的老外),不是一定要刁难英语不是母语的老外,就像你在上海吃上海菜,和你在美国吃上海菜,那个感觉是不一样的

私教实在算不上英语培训机构,也是一个经历,放在最后吧。

8.私教

有一段时间几个朋友一起请了个著名的外教,自己租地方,用SBS的教材,大家凑钱,最后坚持了几个月就放弃了,有几个问题:

(1)没有稳定的地方:一开始经常换地方,后来才租了一个固定的地方(找到这个固定的地方也是协调来协调去)

(2)中教需要妈妈们自己担任,维持课堂秩序,批改作业等等,因为有个妈妈是做老师的,经常由她来做中教,我只做过一次,发现做中教真的很累,几个小朋友特点不一样,要让一堂课完完整整上下来真是费脑筋

(3)请假:包括学生及外教请假,都需要不少协调,还有迟到

所以我的经验是如果没有足够的思想准备,千万别开启几个人合作的私教模式,很累人的。。。

总结下来选好的机构最重要的三点:

1. 拼读+阅读精读机构(回家泛读),培养娃爱书的

2. 注重自我学习培养

3. 最好全外教

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