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一年级我们发现学校英语只教皮毛,这样学更有成效!

一年级我们发现学校英语只教皮毛,这样学更有成效!

我家孩子现在8岁,真正开始英语系统学习是从一年级。学校里学的皮毛简直不值一提!我们主要还是"家庭+机构"双管齐下,今年7月份用了test your vocabulary测词汇,娃的词汇量2900(但这里应该有一点水分,不排除连蒙带猜的),感到成果还是不错的。

在此分享一下,也希望看到更多的有价值有操作的建议!

一年级英语学习方法,一年级我们发现学校英语只教皮毛,这样学更有成效!

 

 

一、分级阅读,保质保量

前面说我们是一年级开始学英语的,一开始只是为了消磨时间所以报了自然拼读课,学了一年开始分级阅读,先说一下我们读了哪些书吧。

已读完的:

牛津树1-9、培生分级阅读level2、level3、培生基础级40本、我的第一套图书馆50册、Fly Guy14本、乐高系列20册、英语情景单词1000、海尼曼系列、小饼干系列、廖彩杏系列、兰登分级阅读、其他经典绘本不计数目

正在读的书:

My Weird School、美国国家少儿地理系列、Fly guy科学版、我的第二套图书馆里的最后20本,Science Vocabulary Reader 30册

读分级的时候,我们很灵活,我读他听,我俩互相读,他读我听,边读边提问,等等!前期几个月,咱们大人一定要配合和投入一定的时间!这个是必须付出的。

怎么确保孩子真的是读懂了呢?

有时候是我读,然后提问,看他理解;或者他读然后给我讲;或者我读他翻译,总之换着花样来,最近这一年实在读得累了。

我也想着怎么能更省事。于是学了这几招,reading respond,思维导图,课后读书笔记等方法都试过,都还不错,看孩子兴趣吧,最近比较喜欢下面的方式,我也不知道具体叫啥,自己摸索着来的......

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最近在读国家地理系列,这个科普书籍一定要读,不要只读故事性的)就弄了个下面的东西:

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孩子的成果(让他自主阅读,然后完成我的读书笔记):

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再来几个:

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下面的是我提前弄出来的,需要他这两天看,并且完成的!

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每读完一本书我们贴个记号,有的书读了两三遍之多!这是一个鼓励和激励的方式,回头看看,原来已经读过这么多书了。

关于时间,我们每天必须保证30分钟阅读,出声不出声都行,刚开始的时候我会要求孩子一定要出声、并且指读。

除此之外,每天我们也有至少20分钟原版英文听力训练(磨耳朵),可以是app(喜马拉雅这种),可以是看英文电影,用英文歌曲,也可以是网课。

二、阅读之外,循序渐进积累单词

 

半年前我们一周能背个二三十个词,暑假里词汇量上去的很快,现在十多个词看几分钟,然后就默写,最多错俩三个,再抄几遍就记住了。

我会找一些好玩的方法来帮儿子巩固记忆,比如用单词卡。我和儿子经常互相考中英文互译(这只是一部分,还不全)。

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这个词卡就是我和儿子很爱玩的游戏。

我俩一人一半,你回答我手里的中文,我回答你手里的中文,答对了这张卡片就归自己,如果不认识,可是使用特权,就是交换对方的随意一张卡片,最后数一数各自手里得到的卡片数量,谁多谁就可以吃零食。

一般情况下,我会假装不认识某些单词故意输、或者最后数数的时候少数几张,总之让他有成功的喜悦!

儿子玩的不亦乐乎,有时候玩一小时都不过瘾,玩得我口干舌燥……

这些词卡的词是我提前写的,有学校教材的,有绘本出现的高频词,有课外学习的必备词汇,大概有1000个词。

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另外我会把家里布置得随处有书,床头、沙发上、书桌上、电视柜上、书架上,甚至床上,这样儿子就能多看多熟悉。

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床边的墙上也被我弄得花里胡哨,别小看这些花花绿绿的东西,200多个单词呢!睁眼就能看到,哈哈哈哈,想不看到都难!

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最后想说的一个体验是,咱们陪伴和付出多少孩子就回报多少,不能指着把孩子扔给老师学校就OK了,有经验的老师会教给孩子方法 ,但是消化多少掌握多少,还得靠咱们自己。

再有就是心急吃不了热豆腐,咱也不用眼馋别人孩子都能读中章了,都能读原版哈利波特了,找对孩子的高度,让他有成功和收获的喜悦,他才有努力的动力。

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