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淮南儿童英语培训:如何让孩子轻松习得地道英语

淮南儿童英语培训:如何让孩子轻松习得地道英语?许多家长在孩子英语学习问题上都有这样或那样的困惑,总的说来,就是一句话:孩子到底怎样才能学好英语?家长们既不想让孩子像自己当年一样花费了很大的气力,学到的却是“哑巴英语”、“中式英语”,也不想在交了不菲的学费把孩子送进英语辅导机构后,却未能收获理想中的效果。那么,到底有没有一种方法,能够让孩子既有兴趣的学英语,又能做到很地道的用英语呢?答案就在《做孩子最好的英语学习规划师》这本书中。

如何让孩子轻松习得地道英语

 

《做孩子最好的英语学习规划师》书里提出了“二语习得”的概念,认为孩子应通过在生活里的“浸润”、课堂上的学习,大量的接触英语,从而以自然吸收的方式“习得”英语,并为孩子设计了一条3到12岁的英语学习路线图,以帮助孩子在每个年龄阶段达到与美国同龄人相当的英语水平。

作者盖兆泉是“二语习得”理论的掌握者和践行者:她是外研社的资深编辑,主编、参与编写了多部英语教材,熟悉英语教学法和国内孩子英语学习环境;她也是一位母亲,儿子壮壮5岁时就开始用“二语习得”的方法学习英语,在11岁时到美国插班小学五年级不但没有任何语言障碍,而且在美国标准化考试SAT10中取得了前1%名次的好成绩。所以,在《做孩子最好的英语学习规划师》书中,既有对英语学习中各种问题的专业分析,也有在母亲视角下如何助力孩子学好英语的办法建议。下面,我们就来翻开书,看一看如何让孩子“习得”地道英语。

1、家长学理论:何为“二语习得”

要引导孩子学好英语,家长的理论准备很重要。《做孩子最好的英语学习规划师》开篇提出并讲解了“二语习得”理论。“习得”就是指“通过大量接触和使用,潜移默化地学会一种语言”。

书中指出,“二语习得”已经在外语教学界有40多年的研究历史,儿童通过这种方法习得的语言会同母语储存在大脑的同一区域,并且更符合儿童自我总结、归纳进而加以使用的语言学习特点。

书里还列举了家长应知道的几个“二语习得”的主要观点:在生活中对语言的吸收比刻意学习效果要好,要遵从“听、说、读、写”的顺序,为孩子们提供“可理解”的英语资源输入、要保持孩子对学习语言的兴趣,不强迫刚接触英语的孩子开口说英语等。

2、避开哪些坑:学不好英语有原因

在英语学习的道路上,不但会有怎么学的困惑,还会在不知不觉中选择了错误的方法,进而导致效率低下、效果不佳。有的家长把孩子送去了课外班,结果不但每次上课前都要跟孩子来一场“上与不上”的斗争,而且孩子的英语水平也没有太大进步;有的家长购买了很多英文童书,却发现孩子毫无兴趣、翻也不翻;有的家长照搬网上别人的原版书启蒙法对孩子进行英语启蒙,没过两天就体会到这是一个不可能完成的任务……

《做孩子最好的英语学习规划师》里归纳了在国内现有环境下学不好英语的原因,将英语学习道路上的那些“坑”清楚的为家长列举出来,比如校内课堂效率不高且要求太低,选择课外班不够专业且不适合自己的孩子,背诵的作用被过度放大了,选择阅读资料时不关注孩子的兴趣等。家长在读完这一章后常常不由自主的感叹:原来那样做不适合这个年龄的孩子啊!明白了学不好的原因,家长和孩子们就离正确的学习方法更近了一步。

3、到底怎么学:听说读写抓重点

盖兆泉在介绍“二语习得”理论时就强调,听在英语学习的过程中应放在第一顺序,孩子接触英语要从听开始。在阐述英语怎么学的部分中,又再次突出了听的重要性。书中指出,听不是“磨耳朵”,要选择孩子能主动听、听得懂的内容,听力是学习英语的基础,学好英语的关键就在于学习“英语的声音”,听的能力还会转化为说、读、写的能力,听力的进步能够带动整体英语水平的提升。

当然,除了如何听,书中还点明了说、读、写中需要注意的问题,比如,跟读英语应该放在学习自然拼读的过程中,读英语书要结合内容、目的而选择是泛读还是精读,知音知义是背单词的基础等。

明白了“听说读写”学习过程中的重点,家长们就不会再回到传统学习方法中效率低下的老路上来,可以更加科学、有的放矢的指导孩子的英语学习。

4、习得有规划:英语学习路线图

为了让家长明确孩子在每个年龄阶段都应如何学、学到什么水平,盖兆泉为中国儿童做了一个“二语习得”的10年规划,它的时间跨度是3岁到12岁,目标是让“英语真正成为获取知识的工具”并能够在5年级通过FCE考试。

“二语习得”10年规划分为四个阶段:即3-5岁的启蒙阶段、6岁的扫盲阶段、7-9岁的全面发展阶段和10-12岁的提高阶段。书中详细介绍了在每个阶段,根据年龄特点和学习过程而制定的习得重点,以及家长在不同的阶段所需要提供的相应支持。为了方便家长们寻找英语学习资料,书中不但介绍了如何选择原版书,还列举了每个阶段中可以参考的英语动画、书籍。

如何让孩子轻松习得地道英语

 

除了以上内容外,盖兆泉还介绍了自己儿子壮壮的英语学习过程,分享了在博客上与网友交流时解答过的问题,使“二语习得”英语学习法的介绍更加鲜活、完整。家长有了“二语习得”理论基础和具体的方法指导,就可以带领孩子在习得英语大道上闪展腾挪、一路狂奔、直至目标。

《做孩子最好的英语学习规划师》系统阐述了让孩子最快乐、家长最易于掌握、最贴近实际的学好英语方法——“二语习得”法。孩子通过这种学习方法,收获的不仅仅是高水平的英语,更通过英语这一工具架起了与世界联系的桥梁。

孩子的“二语习得”之路,离不开家长的陪伴。孩子快乐、高效学好英语的背后,是家长的坚持与用心在支撑。孩子的成长亦是如此,需要家长用科学的方法、包容的观念和持久的耐心来引领。愿每一位孩子都能长成自己希望的样子,愿每一位家长都能有爱、有方、有耐。

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